3.Zajęcia metodą projektu-w grudniu i czerwcu przez cały tydzień klasy dwujęzyczne pracują wyłącznie metodą projektu edukacyjnego.  Zajęcia te mają charakter interdyscyplinarny i prowadzone są w języku angielskim. Praca tą metodą stanowi doskonałą okazję do wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce. Uczniowie bardzo chętnie, z dużym entuzjazmem uczestniczą w realizacji powierzonych im zadań. Zwieńczeniem ich pracy jest uroczysta prezentacja projektu w obecności zaproszonych gości, dyrekcji, rodziców i społeczności szkolnej.

4.Udział uczniów i nauczycieli w międzynarodowych programach: Erasmus +, PO WER

5.Udział w wyjazdach językowych:

⦁ Trzydniowy pobyt w Ośrodku H2O w Kiczycach, gdzie realizowany jest program – American Days

⦁ Euroweek ( pobyt w Bystrzycy Kłodzkiej) – uczniowie biorą udział w zajęciach integracyjnych, kulturowo – krajoznawczych prowadzonych w języku angielskim przez wolontariuszy z różnych stron świata. Ćwiczą sprawność językową, precyzyjność wypowiedzi. Mają możliwość dodatkowego poszerzania swoich kompetencji językowych, przełamują bariery językowe i rozwijają umiejętności komunikacyjne w naturalnych sytuacjach.

⦁ siedmiodniowy kurs językowy w Bournemouth. Podczas pobytu w Wielkiej Brytanii uczniowie realizują 20 godzinny kurs językowy w angielskiej szkole językowej oraz biorą udział w bogatym programie kulturalno – realioznawczym.

6.Udział w wydarzeniach propagujących język i kulturę anglojęzyczną:

⦁ klasowe wyjścia do teatru i kina na spektakle teatralne i seanse filmowe w języku angielskim

⦁ organizacja i udział uczniów w Dniu Języków Obcych- klasy dwujęzycznej prowadzą konferansjerkę i przedstawiają scenki rodzajowe.

W wyniku prowadzonych działań uczniowie klas dwujęzycznych osiągają bardzo wysokie wyniki z egzaminów ósmoklasisty, są finalistami i laureatami konkursów przedmiotowych z języka angielskiego. Potrafią ze swobodą i sprawnie posługiwać się językiem obcym w różnych sytuacjach komunikacyjnych.